GUILLERMO LOPEZ PORTELA

HOLA CHIC@S¡¡¡..... va llegando ya el final del cuatrimestre y esto ya se está acabando.....y con ello esta va a ser la ultima entrada que haga de momento, aunque espero en un futuro poder seguir colgando cosas que realice como profesor con mis alumnos. He de decir que gracias a esta asignatura he podido comprender que la asignatura de educación artística, como piensa mucha gente, no esta por estar, ya que mediante el arte, los niños pueden expresar infinidad de sentimientos o hablarnos sobre cosas que no dirían. tienen la posibilidad de desarrolla su imaginación, capacidades psico-motrices, y sobre todo pueden desarrollar todas y cada una de las 7 competencias clave. por otro lado, mi propia concepción hacia el arte ha cambiado, ya que nunca se me ha dado bien, pero al trabajar los distintos métodos de creación de obras he comprendido que todo tiene un proceso, y una practica que hace que la perfección se pueda alcanzar, una parte, por un todo. Por último, agradecer a la profeso...

Este es ya nuestro ultimo trabajo a realizar en esta asignatura, y se nos ha dado la opción a realizar un vídeo de stop-motion con platinista o arcilla, que consiste en una secuencia de vídeo compuesta por fotografías. Para realizarlo, es necesario hacer mínimo 12 fotos de cada movimiento que se va a realizar, para que así quede lineal, y parezca realmente que la figura se mueve por si sola. En la siguiente entrada os dejaré un ejemplo que me ha gustado mucho de un video stop-motion realizado por Niclas Seidel, que he extraído de YouTube. A continuación os voy a dejar el ultimo trabajo que he realizado, que ha sido un nuevo cuadro ya que la profesora nos dio la opción de volver a realizar un cuadro o hacer el video stop-motion. Yo he elegido la primera opción ya que me pareció que me podría gustar más y así repetir un trabajo que me ha gustado realizar. El cuadro que yo he pintado es una adaptación de una imagen de flores que vi en Internet y me pareció asequible de pinta...

¿QUÉ ES UN BODEGÓN? ´´Pintura o dibujo en el que se representan alimentos, recipientes y utensilios domésticos.´´ segun el diccioario de la RAE.  En uno de nuestros museos de la comunidad de Madrid hay una colección muy amplia de bodegones, que se puede visitar de forma totalmente gratuita con nuestro carnet universitario. Este es en Museo del Prado. En una de las sesiones en las que trabajamos con el carboncillo realizamos un bodegón este material, en el que dibujamos una botella de agua, después dibujamos una imagen de arcilla junto a un folleto doblado; y después le añadimos un libro y una manzana para poder realizar una comparación a en cuanto a los tamaños a la hora de dibujarlo. Después y con ayuda de temperas  pintamos el ultimo dibujo realizado, que veréis a continuación. Botella hecha a carboncillo Modelo 1. Resultado 1.   

HOLA A TODOS DE NUEVO¡¡¡¡  En esta ocasión vamos a trabajar con las marionetas, como lo he hecho yo en las clases dedicadas a ello. ¿QUE ES UNA MARIONETA? Para empezar vamos a explicar que es una marioneta, aunque much@s ya lo sabréis, pues bien; una marioneta es un muñeco que se mueve mediante cuerdas que están sujetas a su cuerpo y son movidas desde la parte superior a ella, donde se sitúan las cuerdas, que generalmente están unidas a una cruceta. Para realizar nuestra marioneta, debemos hacer una imagen de nosotros mismos, es decir, debemos realizar una marioneta de nosotros mismos. Para ello empleamos las técnicas ya vistas anteriormente al hacer nuestro autorretrato, en cuanto a guardar las proporciones del cuerpo, como ya hicimos antes con las del rostro. También empleamos técnicas vistas en la arte de pintura, ya que tuvimos que pintar nuestra marioneta, tanto la piel como la ropa que llevásemos en esa ocasión. Algo muy importante en cuanto al material utilizado es que...

!!MUY BUENAS A TODOS Y A TODAS, PEQUEÑOS Y GRANDES¡¡ En esta entrada os voy a hablar de uno de os trabajos que hemos realizado en el aula. En este caso se trata del dibujo a carboncillo, que se relaciona concretamente con la rama del dibujo natural, que es aquel en el que se copia directamente del modelo, mientras que el cuadro que realizamos en otra sesión, corresponde con el dibujo creativo. ¿Que es el carboncillo? El carboncillo es u material muy apreciado en bellas artes por ser un material natural, lo que hace que deje rastros peculiares, con una bella intensidad. Este material de obtiene carbonizando pequeñas ramas de arboles, las cuales desprenden el carboncillo. Tiene unas peculiaridades que hacen que al pintar con el queden tonos negruzcos y sombreados en mate muy bonitos.  Además, su textura pulverulenta permite difuminarlo con mayor facilidad que los trazos de lapices de grafito.  Hemos realizado un autorretrato con el carboncillo, teniendo en ...